我是初二的学生,本来英语不错,但这学期增加得很厉害,该怎么办。如何学好英语???

  • A+
所属分类:线上机构哪家好

展开全部

我是初二的学生,本来英语不错,但这学期增加得很厉害,该怎么办。如何学好英语???

给你推荐几个高考状元的经验

英语篇

1. 安徽理科状元:耿 泉

毕业中学:安徽省灵璧一中

高考总分:688分(含10分加分)

单科成绩:语文122分、数学134分、英语138分、理综284分

考入:清华大学电子信息科学类

【单词时间标记记忆法】

当学习一个新拼写时,先根据英语让这个词汇具体地读起来,并对照着说出这个词汇,记住她的意思,然后在这个词语边写下当天的日期,以后按照日期每隔两天复习一遍,直到自己会熟练地读出、写出为止。

2.湖北文科状元:康 静

毕业中学:湖北省武汉外语学校

高考总分:652分

单科成绩:语文133分、数学129分、英语146分、文综244分

考入:北京大学法律系

【五官并用法】

英语是一种语言,语言采用的最高境界就是四会——听说读写,因此对应的,要耳去口到眼到手到。很多同学在学英语的之后仍然只有用了手指、或者用了脚、用了脸、用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间后面,其实可以五官并用,这样的话可以增加自己学习英语的效率。

那么具体是如何作的呢?拿到一个有声文本,我通常能进行五遍听声。第一遍进行听音不看文本,第二遍,把自己看到的东西写出来,进行听写。第三遍一边放音频,一边对照文本,看自己所听写的内容跟原文本有多大差别,尤其是想注意自己写错的跟没有听起来的地方。第四遍一边看文本,一边进行跟读,即看文本、听音频,跟读。第五遍不看文本,听音频,进行朗读。

3.湖南文科状元:陈 博

毕业中学:湖南省衡阳市荣桓补习中心

高考总分:682分

单科成绩:语文118分、数学146分、英语136分、文综282分

考入:北京大学光华管理学院

【大声朗读法】我认为朗读是十分重要的,因为在读的过程中既练习了口语,又增加了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是在遇到英语试题时一种非常重要的意识,有时它是说不知道的,但仍然就是这种意识让我们在考试中能够应对一些严峻的难题。再者,英语的学习应该在平时的生活中见缝插针。仅仅通过在课堂里的时间是远远不够的,我们必须在课后投入较多的时间以确立和建立。另外就是我们的朗读材料,不仅仅局限于课文,可以读太多的东西,比如说一些英文期刊、英文报刊。而且这种刊物杂志里文章的内容跟课文不同,经常能见到一些生词,是以前的课堂里似乎遇不到的,但是在高考中可能会遇到,所以我们在遭遇生词的之后,就可以搜索曾经的一些积累。

4.湖北理科状元:朱师达

毕业中学:湖北省襄樊四中

高考总分:701分

单科成绩:语文129分、数学150分、英语141分、理综281分

考入:北京大学元培实验班

【英语翻查词典法】

我在闲暇时间就一直阅读一些原汁原味的中文文章,锻练自己的通读和解释意识,手边常备词典,不懂的词组勤查勤记,而且不局限于平日读书看报时遇到的单词,广告牌、包装袋上的生词,我也能加以留心。很多词可能都是我们平时碰到的,只是听你在日常有没有注意,手能勤一些,把这种生词记在本里,有空时翻一翻,自然就记住了。日积月累,词汇量逐渐充实,阅读素养也就水涨船高。值得一提的是,英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和写作6个相对稳定的个别,复习中一定要有针对性,只是一套套地作卷子既花时间都无法凸显重点。我建议同学们最好分专题,找弱点,进行加强训练,完形填空不好就专门练习完形填空,阅读不好就专门练习阅读。在考前阶段,我就是按照这种的模式进行的。当然作为强项的训练也能有所保证,以防手生。这样的方式通常无法立竿见影,收到奇效。

怎样学好英语

想学好英语,首先应培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的很大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们又有这种的心得:喜欢的事,就常常坚持下来;不热衷的事,是很难坚持下来的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一发现英语就头疼英语学习方法技巧,怎么会培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我现在记了今天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏自信的体现。初学英语时,没有掌握准确的学习方式,没有树立必胜的斗志,缺乏了应对困难的胆量,丧失了勤奋的动力,稍遇失败,就会向苦难缴枪,向困难低头。你才会觉得英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也随之增加,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用恰当的心态面对英语学习,用科学的要点指导学习。开始时多参与一些英语方面的活动,比如 ,唱英文曲、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头演讲等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力跟欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛劳,付出不懈的劳动跟汗水,一定能取得成功,收获丰厚的成效。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不里再次学习,更谈不里有所成就。要能基本功扎实,必须全神贯注地努力听讲,上好每一节课,提高教学质量,脚踏实地、一步一个脚印地初二学生怎样学英语,做到下面“五去”:

一、“心去”。在课堂里要聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑能一直进入积极状态,思维应活跃、思路想开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多构想,做到心领神会。

二、“手至”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能又过目不忘,记忆自身就是不断与忘记作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的常识可能在课堂里记住了,可是过了一段时间,就会忘掉,所以,做好笔记很有必要。英语知识只是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组或者语法结构,都记在笔记本里,甚至是书的空白处或字里行间,这对之后的复习巩固都是非常便于的。

三、“耳去”。在教学里,认真听讲是非常必要的,不但能认真看老师对知识的解读,而且能努力看老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音技巧,以便激发自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在大脑上产生反馈以帮助记忆;理解把握老师提出的难题,以便快速作答,对比同学对现象的提问,以弱化对现象的解释而取他人之长补自己之短。

四、“眼去”。在努力听讲的此外,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑上产生的触觉信息和视觉信息相结合,印象经常非常深刻。

五、“口至”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的问题是学习不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们仍然用眼看或默读,这样就只能视觉信息,而没有听觉信息在头脑上的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得e69da5e887aae799bee5baa631333231396335不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑冷静的时间,大声朗读;课堂里能勇跃回答老师提问、积极参与同学间探讨跟辩论,课下对不知道的难题及时要求,要避免害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多念、勤读、苦读,可以和录音机读,竭力模仿其语音声调以纠正发音,要读得抑扬顿挫上口,一些经典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切似乎的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌词、演英语短剧、进行文学散文等。除了对书本中的范文要重读精读之外,还要多听点适合我们中学生的课外书籍,既能增长知识,又广阔了我们的视线,也增加了我们的阅读水平。

学英语,词汇的印象是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就聊不里句子,更谈不里文章,所以记短语对我们就变得更加重要。记忆单词关键有二:

一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的单词,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并稳固掌握。需要留意的是,一旦开始,就要遵循下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。

二是较好的记忆技巧:记忆单词的方式太多,学无定法,但学有良法。我觉得,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方式。把中学生要了解的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关初二学生怎样学英语,然后又学教材,在课本中使用跟巩固他们的含义。分类的方式有多种,同一音节或词尾字母组合音标相同的词组归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把同样词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的短语或句子列在一起集中识记印象非常深刻,记忆效果也非常严重。这样每次记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多设想,多使用,词汇现象不就应对了吗?在学习的过程中多注视单词的含义和词汇的搭配,牢记老师讲过的词组惯用法跟口语,这样即使有助于我们解题,而且在口语时也能信手拈来,运用自如。

把动词记住,了解字词、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背能时态、从句的这些含义,工作也是完成了一半,我们仍得将他们运用至实践中到。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于了解了这门技术。不必要搞题海战术,但必须量的典型训练来巩固所学知识是必不可少的。先加强基础训练,如课后习题,单元同步训练,这些是对于教学知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识了解后,有的放失地做一些词汇方面的专项训练跟考试试题的专题训练。特别重视同学们准备一本“错题集”,把以前做错的具备代表性的试题或语言点记录起来,以备日后查漏补缺,这样对常识的把握可以超过事半功倍的成效。

英语是一种语言,不是记住了语法、词组、句型和英语项目就是把她学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意看、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何出路可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的取得却要靠自己的尽力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正姿态,认真面对学习中的自信和错误。失败并不奇怪,可怕的是对自己失去自信而一蹶不振。对考试的失利,冷静观察,认真反思,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利必须是属于他们的。