3岁孩子能够教它学英语?附立刻说上课体验

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从我家女儿出生后我就退学做了副业,到儿子3岁就开始教他学英语,之前也作了超级多的功课,从语言学习的角度来说,儿童及早学习一门外语,是有必须优势的。

3岁孩子能够教它学英语?附立刻说上课体验

1.儿童的心理障碍小

大人在学习外语时,会介意自己的文法和含义或许正确,说错了能感觉没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未产生,不会分辨哪一个是自己的语言、哪一个不是自己的语言,自然就不会抗拒外语。

2.儿童的语言发音已经定形成人英语培训价格,口腔肌肉弹性好。

儿童的发音器官尚处于演变情况,具有非常大的韧性,这有利于不同语言发音的还要。

3.儿童的记忆力好、模仿能力强。

孩子从出生后,就能够从这些场景中不断吸收、记忆全部发出的声音,看到的影像,以及触碰到的东西,渐渐地组成有区别的概念。

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一、结合实物不是结合汉语

我们从小学到大学都是这样背英语的,先看到一句汉语,再在脑子上转换成英语,只记住了汉语跟英语的相应关系,所以也是在用中文思维思考事情。

而孩子学习英语因为年纪仍小,完全不会受到汉语的妨碍,所以当孩子刚起初认识事物的时侯,给它指着实物教英语。比如带小孩到商店,指着书本说“This is book.”如何教幼儿学英语,他可以拿下来看一看,摸一摸,就明白这个东西叫book,建立了book和实物的关系,而不是书跟book的联系。

二、选择孩子适合的学习资源

好动好玩的小孩,可能长时间坐不住,强行把他听绘本,反而会引起逆反心理。可以帮他放一些新颖的中文音乐,让学生跟着唱,跟着歌曲一起摇摆。比较平静的小孩就可以拿着绘本一句一句读帮他看,同时激发学生阅读的习惯跟兴趣。

三、不断重复

孩子虽然良好的记忆力,若只看读一遍或几遍就依靠它们会记住,是不现实的。人的语言情形像大多数其它行为一样,是一种操纵性行为,它利用这些增强模式而得到。在某些环境中,人的声音、手势、表情跟动作却会变成重视的方式。所以在教小孩英语的步骤中,要多选用重复的语言模式,如果没有强化,语言学习是不会牢固的。

基于以上几点方法,我通常在家里的时侯会陪同父母听英语动画片如何教幼儿学英语,也让学生报了的少儿课程,它家的师资力量好,外教比较专业,儿子的外教老师发音更纯正,而且上课也开朗有趣,孩子似乎每周又盼着里英语课,更重要的是在课堂里一开始就会鼓励学生说英语,说不好也没有关系,慢慢会好了,儿子学了1年了,现在用英语自我介绍、和我平时简单对话却没有问题,下一个目标是鼓励他念中文原著,提高阅读人数,扩大词汇量。